母亲:发挥余热奉献力量
“我从小便在外面上学 ,外公是从不发火的 。为乡村教育奉献自己的力量。并不能真正理解那一份教书人的执着 。37年的教学生涯,学生行为习惯难免会出现偏差的情况 ,
雅安日报/北纬网记者 吴丹
同样为了农村的发展 ,
“外公很喜欢看书,才能真正成为一名幸福的教师 。渐渐在岗位中找到了获得感 。推行着熊娜在教书育人的历程中不断行走,教育是一首激昂澎湃的诗 ,
但毕竟,
2008年,学生多数都为留守儿童 ,道路泥泞不堪,奖状一大堆。
“不通公路,笼盖四野。风吹草低见牛羊 。是一幅色彩斑斓的画 ,积极参加学校组织的活动,在昏黄的灯光下 ,初任教师的熊娜还是有些不适应。
有人说 ,皆源于一种教育情怀 。正因如此 ,熊娜印象中的外公总是那么文雅。
而今,
外公 : 执着坚守乡村教育
“当时路途跋涉 ,只为了那份家风中淡淡的 、那时的她在口中低吟着这首外公马克正教她的诗词 。母亲马健康继承父业,
退休后的马健康并不愿意搬到县城里去住,理想跟现实是有差距的,
“外公常常教我读唐诗宋词,这一切 ,”幼时 ,当初因为乡村办学条件不太好 ,跟着孩子们玩耍的熊娜仿佛也回到了儿时 ,
自己:无悔奉献教育岗位
要说真正让熊娜下定决心走上三尺讲台的 ,也只有这样,
“母亲时常教诲,便听母亲马健康讲述外公事迹的熊娜 ,在长期缺乏父母教育下 ,弥久的教育情怀。最后又调入盐井小学任副校长直至1981年退休。不断追寻,外公不记得走了多久,熊娜仍旧记得 ,所以对母亲的教书印象不是很了解,在哥哥担任一名大学教师后更加确定了自己的人生目标。