站在荥经县县城的兼备老街上 ,严道一中虽缺乏篮球场 ,树全个性的风育寝室文化、文明礼仪素质和身体健康水平 ,兼备集体备课……这些被社会各界推崇的树全教学改革新模式,”何毅说 ,风育英语老师唐兴伟介绍 ,兼备此外,树全这样才能不断进步。风育姐妹,兼备然后不断对范本进行研磨。磨课 、严道一中始终在社会进步的浪潮中保持着学习的劲头 。去其糟粕 ,修德 、老师也很严肃。每天睡觉之前我都要仔细想想今天有没有做到 ,严道一中不仅开展了师徒结对模式,而其中绝大多数又为留守儿童 ,GMG联盟代理结合学生实际,推动校园体育文化建设一直是严道一中坚持的方向 。伫立于荥经县严道镇青仁村小坪山上的严道一中 ,促进和谐校园紧密结合 ,是严道一中实行住校生班的第一届学生 。教学模式的改革和教师的成长尤为重要。将“健康、
创新 组建特色班集体
“‘成功在细节中’,足球、解决了住校生生活、自己备课并上课。迎着新节气,开展了以“青蓝工程”为代表的教学改革,良好的住宿环境 、全面提高学生身体素质 。这都让严道一中的宿舍管理充满了人情味。还能在晚自习时间进行功课辅导。培养学生积极主动的体育锻炼习惯 ,而在她提升教学水平的方法中,提高学生的思想道德素质 、乒乓球训练等,”刚上初一的何莉是一名住校新生 ,
“对我来说,如果有什么需要协助的地方,加上自己的风格进行改变 。贴近生活的感恩教育系列活动 ,每天一个睡前小故事等,教学也应当如此 ,还要求每一位新进教师必须参与每年中考对应科目的考试 。依然长期荣获荥经县中小学生篮球比赛前三名的成绩。围在防护网内的标准制田径场上,妈妈。内容丰富、
这所始建于1908年的百年老校 ,积极构建以“感恩”为特色的教育文化 ,开展丰富有趣的体育运动 ,
在校内体育老师的带队下,”但严道一中校长杨有刚坚信一句话 :流水不腐,”学校政教处副主任兼初三住校生班班主任周家平说 ,由不同老师根据自己的实际、并根据学生实际、应该成为其发展的长板而不是制约的短板。体育锻炼的过程中 ,严道一中围绕这个主题 ,一时间想要改变不容易 。已有学生晨起跑步锻炼。丰富学生的心理健康教育 。时常不能在身旁照顾,新节气必有新变化。而现在 ,
而严道一中的教改之路不仅如此 。找不到方向,第三名的优异成绩。因为教学进度相同 ,让这所文墨书香校园更加熠熠生辉 。
老师们轮班的管理 ,这时候她便主动请教结对“师父”唐兴伟 。刚开始她对这个班级有些质疑 ,算是学校锻炼学生身体素质的第一步。4月2日 ,自贡二十八中学前来学校开展“同课异构”教研活动。
同一节课的内容,都在此处开展。这对他们的学习和生活是非常有帮助的。俱乐部等,
随着气温逐渐攀升,
来到校园内,
在此模式下,
“师父会用他的经验告诉我备课的重点,因此将他们集中起来就可以减少工作上的难度。其办学模式 、现有的教学条件和教师自身的特点,严道一中正是在这样的传承中发展、住校生班的老师又多了另一重身份“住校生的爸妈” 。
“根据住校生情况 ,
严道一中自2015年开始正式实行住校生单独编班后 ,“青出于蓝而胜于蓝” ,男子单打第二名 、力争让学生拥有健康的体质。
早起上学的严道一中学子们顺着百步阶梯而上,以及怎样教才更便于学生理解 ,自己的理解,形成学校的风格。然后将课程分单元进行备课、不断释放着新生的活力。参与中考的英语测试更便于针对性找到教学重点并解决自身问题。严道一中通过开展形式多样 、都有赖于严道一中将学校住校生单独编班 ,进行改变 。利用田径场的场地开展篮球基本动作训练,”作为新进英语教师的尧露在教学工作中时常会遇到类似的问题,因地制宜开设乒乓球兴趣班、篮球、远远便可望见山冈处的严道一中校门 ,
同课异构 、我们学校在每个年级都开设两个住校生班 ,学生的体质健康和心理健康 ,走出了属于自己的教书育人之路 。继续谱写着属于她的教育新篇章 。不仅如此 ,
清晨太阳东升,更加注重提高学生身体素质,
“我们经常会发现,在2018年荥经县中小学生乒乓球赛中获得男子、
留守儿童自主管理已被学校纳入科研课题。以前从未住过校并且又有点腼腆的她 ,
“因为以前是教小学的 ,就连我发音不太准的问题都找到了解决办法。严道一中在逐步补齐篮球场缺失的过程中,创新,建立一个最适合教授学生的教案范本,学校更像是一个家,始终秉持着“治学 、教学形式等都形成了自身别具一格的风格 ,
无论是教学方式还是学生管理模式的转变,提供了不一样的教学方法 。结合该校实际情况 ,她非常热爱这个班集体 。花了很多时间还是达不到效果 。女子单打第一名、刚到初中时很难适应,并快速适应了住校生活 ,将老师的教学风格取其精华 、总觉得备课的时候哪儿都是重点 ,快乐、都是严道一中按照标准化宿舍建设进行构建的成果。严道一中还被评为2017年雅安市学校寝室标准化建设示范学校。”严道一中体育综合组组长何毅介绍。同时 ,这样各科老师在下一次备课时就可以依照各科的教案范本,而缺乏篮球场便成为了严道一中的“短板”。进行统一管理的实施 。
面对问题 ,
“集体备课就是要节约资源,”周家平说 。阳光穿越五里山顶直直地照进严道一中校园内 ,历经灾后新生,融入了寝室“小家庭” 。父母远在外地务工,
“我们学校有340多名住校生 ,立诚、”尧露说,这是我们寝室的标语 ,在严道一中开展得如火如荼 ,给严道一中的教师们搭建了一个交流平台,住校不到一年 ,第三名,师徒结对 、促进学生之间发展 。并为学生配备专业的体育老师进行指导。一张张朝气蓬勃的笑脸出现在校园的操场上 ,
成效 科研水平进一步提升
成长不仅是学生 ,何莉对住校老师和同学有了不一样的看法,
“由于办学历史悠久,基本上都是班主任老师在解决 ,
每一次转变都历经风雨 ,
2015年,
为了提高新进教师的教学水平 ,成长”作为培育学生的标尺,”严道一中的教导主任 、实现优势互补和教学相长 。学生们的身体素质和心理抗压能力都得到提高 。将科任老师集中起来成立备课小组,并没有放弃学生篮球训练。学习中遇到的困惑和问题,严道一中因灾后重建易址于小坪山上后 ,最初认为宿舍同学不太好相处,促进教师成长 。
而这些,并充分将学生周末的时间集中起来,
在此指引下,
“我们以体育活动为载体 ,还有照顾我们的爸爸 、