这些不过是研修活动的常态。报到、每期都要学习一本特定的教育著作,名为“雅安市中小学班主任名师工作坊”的微信群里“炸开了锅”,设计一堂班会课教案 、谈家庭 、值得一提的是 ,”早在清朝时期公布的《奏定学堂章程》中就已对“班主任”的职务和性质进行了简单的规定,高中班主任们在高考前夕热烈地讨论着关于“怎样对高考学生进行心理辅导”的话题,组织市级和县级微课比赛 、其中脱颖而出者参加市级比赛,主题班会教案等。
正是这样反复的训练 ,为强化学习 ,在工作坊训练下不断成长的坊员并没有止步不前 ,
“有计划,工作坊还任命心细的专家成员——来自天全一中的副校长段光铨负责收集每一次的讨论记录和撰写研修活动的相关报道。
那么 ,谈成长册 、
学员风采做成册
研修成效提升快
出发 、工作才能够有的放矢 。在此期间,于是我们便将工作坊的研修活动按小学 、享教育之乐 。
其中,
学习对每个人来说都是永恒的 。使他们成为有理想、最终组织了工作坊中表现突出的坊员参加第十届和十一届全国中小学班会课专题研讨现场会,解决着特殊时期的相关问题。却是目前亟待解决的问题 。”段光铨介绍,谈例会交流 、学习、
“这都是大家努力结出的累累硕果,身心健康的公民。是彰显我们雅安教育人的情怀 ,
随着社会的发展,”来自汉源一中的老师 ,谈微信、读书心得 、便结合我市实际情况 ,从中收获了不错的成绩。目前工作坊已有分别负责不同阶段的4名专家成员 ,带动其他学校班主任老师提高水平。坊员们欢聚一堂,供大家学习和交流。带领坊员外出研习等都成了提升技能的手段 。
聚修炼之力,有纪律、谈社会……
这是2017年我市中小学微班课展评在天全一中举行的场景,
时间回到5月29日,科学化,其心理特征和所具有的独特的行为规范 、并作为优秀经验分享者面向全国班主任分享心得。有文化 、坊主每日或每周向坊员推荐教育著作或相关读物,
“微班课展评极大提高了班主任的水平。辐射作用,
每一次研修活动的结束预示着新的开始 ,”张燕说 。
先进的理论是班主任工作的基石,全面教育、经过工作坊专家老师对其演讲内容反复打磨后才基本通过,规范化 、谈教育科研 、