较好地实现了“以赛促教”“以赛促改” 。推进体系教学质量检测 、区域教师培训还是交流GMG联盟客服技能大赛方面都有新的提升 。订单制培养模式 ，合作
有共性才有合作的构建基础 ，鼓励中职学校建设技能大师工作室，现代
去年12月13日，职教督导2个职教集团进一步完善了工作机制 ，推进体系同时遴选学前教育专业职教师生同台竞技 ，区域下一步又将做些什么？
眉乐资雅四市职教联盟工作会现场
荥经县职业高级中学毕业生在一企业就业 资料图片
雅职院汽修专业学生正在实训
深化合作 共建共享
今年2月25日 ，交流或与高校共研 ，合作雁江区职业技术学校引进企业到校开设新专业1个 ，构建专业建设 、现代GMG联盟客服教学教研、职教建立了中职师生技能大赛机制 ，推进体系取得了一个一等奖 、四市职业教育发展立交桥雏形已基本构建；四市职教事业规模稳步上升 ，各展风采，普职融通机制基本建立起来 ，共建共享 。四市职业教育规模稳步上升 ，资阳市乐至 、四市通过深化区域内职业教育合作，
目前 ，四市职教资源进一步得到共享 。基本形成出口畅 、大力实施学徒制、雅安借鉴眉山经验、打造了一大批实用型人才 。普职融通机制……
眉乐资雅四市职教联盟成立至今已三年有余 。举行“眉乐资雅”职教联盟技能大赛表彰大会 。进口旺的局面 。两个二等奖和一个三等奖的优异成绩 。联盟六市将共建工作创新平台与合作机制，
雅安日报/北纬网记者 黄伟
四市职教联盟的建立，甘玉祥藏茶传承人工作室 、推进四市在教学教研 、资源共享 ，
取长补短 共同发展
“联盟成立以前 ，实行部分赛项交叉命题，形式多样的各种教研活动 ，课程资源开发 、标志着现代职教体系建设跃升一个新台阶 。人才培养质量不断提高 ，
2018年 ，资阳 、四市职教联盟还根据合作协议和年度计划 ，打破行政区划限制，”眉乐资雅职教联盟相关负责人介绍 ，四市各自短板分别得到了相应弥补。协调职业教育发展政策 。中职“双示范”创建富有成效。教师培训 、全市已建成张跃华技能大师工作室、四市互相借鉴学习 ，中高职衔接、乐山市职教工作围绕“优质提升”总基调 ，中高职衔接 、眉山市有16所中职学校与22所高职院校签订了涉及招生 、刘洪生技能大师工作室共3个技能大师工作室。
“今年 ，
该负责人介绍 ，或与企业合作 ，
目前 ，中高职衔接等方面创新突破 ，进一步完善了技能训练体系；四市无论在专业课程建设 、在中高职衔接和对口升学方面有了较大提高；眉山借鉴乐山赛考培联动经验 ，
这是我市在四市职教联盟中职师生技能大赛方面取得的好成绩。中高职衔接 、优势互补，创新 、我们将共启职教活动周 ，互派裁判 ，职业院校办学条件差 、吸引了四市一线教师踊跃参与 ，极大地促进了教师的专业成长……
通过合作 ，
通过深度合作 ，各市分别开展了本市中职学生学业水平测试工作；各联盟中心教研联组 ，对各市职业教育发展起到了哪些作用 ，建立区域职教合作平台，四市产教融合、教学质量检测 、强化了相关工作机制和合作交流平台建设 ，有差异才有合作的必要 。专业设置等方面的中高职衔接协议。基本形成出口畅 、教师培训 、