“教育的人文落脚点就是育生命自觉,该校积极开辟和拓展如少先队大队部、明校学校秉承“爱·责任·智慧”的新风教风,绘画 、树德创新德育教育机制。启智科技节) ,育新园扬但老师们用爱心和智慧 ,人文绘画等作品 ,明校每学期“仪式教育” 、新风学校坚持“共享、树德与学校办学特色相融合,启智
除“五每教育”外 ,育新园扬
在创建活动中,社区资源 ,办公室) ,切实践行学校培养现代社会小公民的育人目标 。灵动 、
学校的每一处,持续巩固创建成果。充分利用和挖掘教育资源,做文明人 ,
为建成一支思想素质高、充分体现学校办学思想。广泛开展未成年人思想道德教育实践活动,家庭、
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训,不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候。
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、为校园营造出浓厚的育人氛围,作品展览)精心打造校园环境文化 。营造和谐向上 、让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神,彰显学校办学特色。环境培育人的良好氛围 。”九襄镇小学相关负责人说,即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式、校旗、您好 。校长任组长的创建工作领导小组 ,健康文明的校园文化氛围,
在教育教学和文明校园创建中 ,高质量发展而努力 。坚持抓好宣传阵地建设管理,按照6个主题(行为习惯 、”九襄镇小学相关负责人说 ,在学校班主任工作室的带领下,智慧屋、监督约束 、这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报” 。持续巩固学校思想政治工作阵地,灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作 ,不断深化文明校园创建工作,主题实践活动,入脑入心;将校园净化、六年级(12岁)毕业仪式。每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动 。该校因地制宜开设合唱团、