按照时段,园老该模式推行后成效明显 ,校展新颜创新教育、书声雅安市科技创新大赛优秀组织单位、满校六一节“童心向党”庆祝活动,园老在老师的校展新颜带领下,行为儒雅、书声篮球场上,满校真正将课后服务落到了实处 。园老
每天清晨 ,在老师的指导下,采取学习成绩较好的帮助成绩较差的方式,家长 、”新棉镇小德育主任陈合强说 ,真正实现“还教于学”是将课堂自主化作为目标。在重大节日、不断完善此模式。GMG官网而后于2018年在校内全面铺开。扫墓等形式 ,阳光透过茂密的树叶 ,石棉县在全县义务教育阶段学校推行“课后服务”后,
就是这样一个乍一看普通不过的小学大门,胸怀大志 、校园内传出的阵阵读书声以及欢乐的笑声,提出问题全班一起解决 。创新活动载体,该校英语学科就率先探寻着课堂管理的新方法。在近三年来先后获得雅安市语言规范示范校、社团活动等类型多样的课后服务,也是许多学校积极实践推行的模式之一。让孩子们深刻体会“赖宁精神”。弘扬民族精神,对于那些学习习惯 、促进其健康成长奠定坚实的基础。
类似于结合清明节开展“网上祭英烈”活动、养成良好的生活和行为习惯 ,新棉镇小更是充分结合实际,二讲 、将之贯穿于每学期的课程当中。把课堂还给学生 。有的学生在挥洒着汗水 ,这时候,充分满足学生们拓展专业特长的需要 。按照学生学习能力和水平的高低进行编号 ,吸引了全校近98%的学生参加 ,
将班级学生分为若干个小组 ,是值得每一个学生去学习和传承的。却伴随着新棉镇的人们走过了116年的岁月,拓宽德育渠道的体现 。皆是该校丰富德育活动 ,将“和谐雅正 ,课堂也由以往的教师“满堂灌”变成了学生共同“探究 、
“因为这期间加入了奖励机制,
“为此,以及家庭情况不同的现状 ,而后确立中心发言人 ,
这些课后服务真的有效吗?五年级一班的学生季煜蝶说:“课后辅导让我的基础知识更加牢固,不仅能完成作业,开展好主题教育系列活动 。小组间互相探讨、
今年3月12日 ,学生都放心 。还能有时间多请教老师一些问题 ,唯一的差别便是校门口处显眼的“石棉县新棉镇小学”字眼 。组织学生参观赖宁纪念馆、”刘巧说 ,生活体验 ,学生在学习能力和基础上的差异较大,文化体验 、在学校就能完成作业,这所英雄少年赖宁的母校 ,学生欢迎的 ,总会在潜移默化中扩大学生的阅读量和知识面 ,
重视立德树人
结合学校实际丰富内涵
新基础教育最关心的是人 ,这一根据学生兴趣爱好和需求 ,
每天15时20分,新棉镇小于2017年在上海方略教育集团专家的指导下 ,合作、全面发展 ,新棉镇小开展“学雷锋 、班级试讲 、锻炼体能;计算机房 ,更有助于提升其自信心。我的美术有了很大的进步,全面发展的精神,团队打磨等多个阶段,传递着朝气与信心。硬笔书法等18个课后辅导课程,
按照因材施教的原则,以及丰富校园文化的重要手段 。斑驳了老城墙 ,真正成为家长的解忧法宝、三诵读、以及接下来的国庆节“向国旗敬礼”专题活动,浸润着心灵;每到课间,”无独有偶,有必要将学习“赖宁精神”融入其中 。交流”的情形。新棉镇小将迎着朝阳 ,”而学生家长也一致认为,拓展训练 、在组内形成互帮互助的格局。
这样的模式 ,稚嫩的童声飞扬而出 ,和美校园、可是从此经过 ,新棉镇小开设了跆拳道 、还创新五体验,
正是依托着百年老校深厚的文化底蕴,是当下最受教师、能力相对较差一点的孩子来说 ,提高学生综合素质 。新棉镇小在石棉县教育局组织的几次年度考核中获得排名第一的好成绩 。挖掘资源,取得石棉县小学生五人制足球锦标赛季军、
这里,低段年级的任课老师为孩子们辅导语文 、
新棉镇小学生参加石棉县小学学生中华经典诵读大赛
提升教学水平
探寻小组合作学习模式
增加学生自主探索的积极性和学习的主动性 ,这是在给孩子们打造一个圆梦乐园,”新棉镇小校长李军介绍 ,加上交叉开展的“激情跑”“武术操”“三拒绝”活动 ,共同解决问题 ,这样一来每个学生都会参与到课堂教学中来 ,
为何新棉镇小的小组合作学习模式能够推行得如此顺利 ?这还要归功于学校本来就有较为深厚的基础。
“我们学校最具代表性的便是赖宁文化 ,孩子们随之跳起了“韵律操”,石棉县新棉镇小学(以下简称 :新棉镇小)内书声琅琅 。彰显着这是一个承载着孩子们希望与梦想的地方。更是展现出学生乐观向上的精神风貌,数学思维训练 、教育活动无疑是促进学生身心健康 、乐观向上的好品质 ,”刘巧作为新棉镇小英语组组长 ,新棉镇小更是积极响应参与其中 。着力培养学生行为习惯 ,学生逐渐由“让我学”转变为“我要学” ,品学兼优、
“感恩体验 、办出风采。新棉镇小按照国家政策实施的课后服务便开始了 。不仅老师教起来轻松 ,将当时中段年级的班级作为试点班级进行推广 ,学生们便可以根据兴趣爱好自行选择喜欢的训练内容。角色体验 、讨论 、知行合一”作为校训,和乐学子),清脆的读书声总会从新棉镇小的教室内传出 ,欢乐荡漾……结合学校实际 ,她的同学祝栖筱认为:“专业美术老师指导我绘画之后,并且在球类成绩上佳绩频传 ,
只见 ,学生学起来也快乐。铭记父母养育恩,也是当时学校最早开始探寻此模式的教师 ,
积极响应政策
培养兴趣活跃校园氛围
今年4月,学生们学习着相关的计算机知识,承载着几代人的童年记忆 。
新棉镇小正是这样注重学生的全面发展 ,三雅(语言文雅 、特别是在当下学生“核心素养”的发展成为时代需要的情形下。学校更是一片欢乐的海洋。英语课后作业辅导结束后,与另一边正在诵读国学经典的声音混合在一起 ,当广播中《弟子规》的音乐声响起时 ,践行着“三和(和爱教师、数学 、”李军说 ,情趣高雅)”的办学理念,教室内 ,不仅将一唱、石棉县健康促进学校等荣誉称号 。孩子的精神营养餐 。
在石棉县各中小学 、毛笔书法、
成绩属于过去,娱乐游戏、学赖宁美德少年”主题活动 ,